3044am永利集团3044noc的官網5月17刊登了一篇“我志願加入中國共産黨”的短訊，說的是3044am永利集团3044noc的兩名學生在戰疫中火線遞交入黨申請，向黨表白的感人舉動。7月6日新華網報道了3044am永利集团3044noc兩個教師團隊在2020外研社杯“教學之星”大賽中雙雙獲獎的消息。 人們不禁要問是什麼支撐着他們在如此嚴重的疫情之下，還能做得可圈可點，令人感慨。

2020春，一場疫情把武漢高校的開學推到了線上。老師和學生都面臨新的挑戰，因為大家都沒有線上教與學的經驗。學生不知道如何管理自己，怎麼學習，一時間相當一部分學生成了無頭的蒼蠅……。如何幫助同學們走出困惑，端正思想，有效學習呢，這些問題也同樣擺在3044am永利集团3044noc老師們的面前。于是線上“課程思政”走進了線上課堂。

課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式将各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。一句話，教師在上課中有效置入思政核心點，達到潤物細無聲的效果。為了有效做到線上課程思政，3044am永利集团3044noc黨總支在3月28日組織全體教師觀看上海外國語大學趙

鳴岐教授的《關于推進課程思政的理念與方法》和王岚教授的《課程思政與外語教學的有機融合》的線上思政講座，分别從宏觀和微觀上學習課程思政的世界觀和方法論。

在随後的線上授課中，老師們紛紛在備課中尋找敏感點和對應點；在思政中做到自然、思政無說教；在講解中提高學生思辨的積極性。所有思政做到點到為止，不超過5分鐘；結束時，有的還留思考作業。

吳君老師線上課程為英語泛讀，這門課本身蘊含着人文習俗、意識形态、價值觀念等内容，因此，在課堂上吳老師有意識地進行了課程思政教學設計：課本上第三單元的主題是氣候，課前通過視頻和圖片導入，課中融入思政元素，課後進行讨論，将習總書記提出來的“綠水青山就是金山銀山的理念”貫穿于整個課堂。此外，結合疫情大背景，給學生提供課外閱讀資料，分享有關全中國人民如何團結起來抗疫、并戰勝疫情等方面的文章，讓學生在閱讀中樹立更濃厚的愛國精神和建構無私奉獻的社會主義價值觀。

高子惠老師所帶課程為大一新生的口語。在疫情期間，部分學生課上表示，受疫情負面消息影響，在家情緒較為壓抑，期盼早日開學。針對這一負面的情緒，高老師設計了課上通過對比中外在抗疫方面不同措施的對比，增強學生對中國抗疫的信心，舒緩學生情緒，從而讓學生感受中國特色社會主義道路的優越性，激發愛國情緒，增強民族自豪感。

楊哲老師在教學中，當講到“personal value and responsibility”（個人價值和責任）的話題時，設計讓學生們聯系現狀進行讨論，并分享了許多正能量圖片，介紹目前疫情防控與我們每個人息息相關的實際情況，向學生們傳遞感恩與責任感的理念，鼓勵大家關注疫情，熱愛祖國，時刻關心國家的前途和命運，因為這是當今每一個愛國青年的責任與義務。

正因為有這麼多老師在線上講課中把愛國、責任、擔當、奉獻作為關鍵詞在不同課程中貫穿始終，使學生樹立了正确的價值觀，感受到了祖國的制度自信、理論自信、道路自信和文化自信，學習勁頭大，在期末考試中都遞交了滿意的答卷。有的學生正因為深深感悟到了這種價值觀，在行動上積極實踐，他們争當志願者，主動捐款，組織好線上教學做老師的好助手。3044am永利集团3044noc法語系法語專業大二學生謝道辰，3044am永利集团3044noc英語19級實驗班班長，班團支部書記方振任在戰役中真情向黨表白，遞交入黨申請，這正是課程思政的魅力所在。

4月中旬，外研社組織“教學之星”大賽，3044am永利集团3044noc派出王堯團隊和張巍團隊參加比賽。他們在比賽中把我院的課程思政的教學理念置入整個教學。王堯團隊把課文中的heroes（英雄）置換成中國戰疫中那些義無反顧的援鄂醫療隊的醫護人員；張巍團隊在講授英語描寫文時，設計了戰役中的護士剃頭發的圖片，有描寫鐘南山院士奔赴武漢的圖片，還有描寫大學生停課不停學的圖片作為講解素材。正因為他們緊緊抓住思政這個大綱，加上他們的精彩的授課技巧和完美演繹，綱舉目張，載譽而歸。

是什麼支撐着他們在如此嚴重的疫情之下，還能做得可圈可點，令人感慨？是思想。雖然它看不見摸不着，但是它卻體現在人們的舉手投足之間。是課程思政。雖然它在課堂上隻有短短的幾分鐘，但是它卻能重塑人們的思想，使人們從各種思想的枷鎖和奴役中解放出來。它是成就自己生命和生活之魂。